에 대한 개선 요구도 높았다.

이는 학생들의 ‘과목 미이수’를 막기 위한 것으로 3분의 2 이상의 출석과 40% 이상의 학업성취율을 달성토록 독려하는 제도다.

하지만 학교 현장에선성취율달성을 위한 보충지도 등이 형식적으로 이뤄지는 것으로 나타났다.

고교학점제에서 학점을 취득하려면 과목 출석률이 3분의 2 이상이 돼야 하고, 학업성취율이 40% 이상이어야 한다.

학업성취율은 A(90% 이상)부터 E(40~60%)까지 5단계로 나뉜다.

이 같은 조건을 충족하지 못하면 해당 과목은 미이수 처리.

고교학점제에서 학생이 학점을 취득하려면 과목 출석률이 3분의 2 이상이 돼야 하고, 학업성취율이 40% 이상이어야 한다.

학업성취율은 A(90% 이상)부터 E(40~60%)까지 5단계로 나뉜다.

만약 학생들이 최소 성취 수준에 이르지 못할 경우, 교사.

0%p 낮아진 점에서 '수포자'가 감소했다고 볼 수 있으면서도 여전히 10명 중 1명 이상은 기초 미달 상태인 것으로 확인됐다.

성취율의 평균에 해당하는 3수준 이상의 비율은 중학교 3학년 학생의 경우 국어를 제외하고 수학, 영어 모두 낮아졌다.

고려해 학습 지원 대상 학생에 대한 예방지도 연계 비율을 100%로 설정했다.

학기 중 이뤄지는 예방지도는 과목 이수 기준(학업성취율40% 이상, 과목 출석률 등)에 미도달이 예상되는 학생 중 희망자를 대상으로 실시한다.

과목 수업 시간을 비롯해 수업 후 쉬는.

교원의 업무 부담 가중도 교원단체에서 계속 제기해 온 문제점이다.

고교학점제는 40% 이상의 학업성취율과 실제 진행한 수업 횟수의 3분의 2 이상 출석하는 등 두 가지 조건을 모두 충족해야 학점을 취득할 수 있는데, 이를 충족하지.

고교학점제는 고등학생이 대학처럼 원하는 과목을 선택해 192학점 이상 채우면 졸업하는 제도다.

출석률이 2/3 이상이고 학업성취율이 40% 이상이어야 학점을 인정받을 수 있다.

학업성취율은 A(90% 이상)부터 E(40~60%)까지 다섯 등급으로 나뉜다.

고1 학생은 3년 동안 이렇게 다양해진 과목을 골라 최소 192학점을 따야 졸업할 수 있습니다.

출석은 2/3 이상, 학업성취율은 40%를 넘어야 합니다.

흥신소

그런데 제도를 시행하자마자 학교 곳곳에선 혼란이 적지 않습니다.

고성의 한 고등학교에서 만난 고1.

직접 수업을 선택해 기준 학점을 채워야 하는 제도로, 최소성취수준은 반드시 이수해야 하는 점수다.

학생들은 과목별 학업성취율40%를 달성하고, 학교 수업 3분의 2이상 참석해야 이수처리 된다.

최소성취수준을 달성하지 못하면 졸업하지 못하고 유급된다.

국어 학력 수준 ‘보통 이상’대도시 72%, 읍면 58%‘기초학력 미달’ 격차 더 커 “비중 커진 이주 배경 학생성취율낮을 수밖에 없어” 고2 ‘수학’ 하위권은 개선 지난해 국가수준 학업성취도 평가에서 대도시와 읍면 지역 간 학업 격차가 더 커진 것으로.